Психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков: Программа переподготовки

Раздел 1. Детский психоанализ: предпосылки, основные теоретические психоаналитические концепции и исследования

• История детского психоанализа.
• Психоаналитические теории развития в детском психоанализе.
• Психоаналитические теории развития в детстве, пре- и подростковом возрасте
• Концепция «инфантильного невроза» в конце 20-го века
• Психоаналитические перспективы классификации психических расстройств в детском и подростковом возрасте.

Раздел 2. Этиологические факторы в процессе развития ребенка: психоаналитическая теория, практика и исследования

• Сепарация и социальная депривация в развитии психических расстройств в детском возрасте
• Горе и его влияние на развитие психических расстройств у детей
• Психоаналитическая концепция потери. Тяжелая утрата как фактор риска для психопатологии детского и подросткового возраста.
• Влияние нарушенного родительства на развитие детей и возникновение у них психических расстройств

Раздел 3. Симптомы в процессе развития ребенка и их психоаналитическое понимание

• Тревога в процессе развития ребенка
• Развитие симптома депрессии
• Развитие психотического мышления у детей
• Нарушения развития речи у детей

Раздел 4. Лечебные методы в детском психоанализе

• Психоаналитическое лечение психических расстройств у младенцев
• Психоанализ и психоаналитическая психотерапия детей предшкольного возраста
• Психоанализ и психоаналитическая психотерапия детей школьного возраста.
• Использование игры в детском психоанализе и психоаналитической психотерапии
• Оценка нормы и патологии в психоанализе и психоаналитической психотерапии детей и подростков
• Психоанализ и психоаналитическая психотерапия подростков
• Психоаналитическое исследование ребенка в детском психоанализе

Раздел 5. Психопатология детского и подросткового возраста и особенности терапевтической психоаналитической техники при различных психических расстройствах

• Нарушения взаимоотношений мать-дитя
• Психосоматика в психопатологии младенчества
• Расстройства сна в детском возрасте
• Нарушения питания и роста у младенцев и детей
• Нервная анорексия и булимия у детей и подростков
• Тревожные расстройства в детском и подростковом возрасте
• Фобические состояния у детей
• Обсессивно-компульсивный невроз
• Поведенческие расстройства
• Агрессивное поведение у детей и подростков и развитие симптома насилия
• Избиваемый ребенок и садо-мазохистское поведение в детско-подростковом возрасте
• Девиантное сексуальное поведение у детей и подростков. Структура и этиология сексуальных перверсий в детско-подростковом возрасте.
• Расстройства половой идентичности у детей и подростков.
• Современные психоаналитические подходы к энурезу и энкопрезу в детском возрасте.
• Аутизм и первазивные расстройства развития
• Депрессивные расстройства у детей и подростков
• Пограничные расстройства у детей и подростков
• Детские психозы
• Суицидальное поведение у детей и подростков

Раздел 6. Разнообразные терапевтические подходы в психоанализе и психоаналитической психотерапии детей и подростков

• Техника детского психоанализа М.Кляйн и ее отличия от техники А.Фрейд.
• Индивидуальный психологический подход для лечения детей А.Адлера.
• Теория созревания в терапии детей А.Юнга. Управление с детско-родительской психопатологией.
• Холистический подход К.Хорни в лечении детей.
• Интерперсональный подход Х.Салливана к детской психотерапии.
• Психоаналитическая групповая психотерапия с детьми и подростками.
• Семейная аналитическая психотерапия в работе с детьми и подростками.
• Особенности работы с родителями тяжело нарушенных детей.

Раздел 7. Профилактика и исследования в детском психоанализе

• Предупреждение психических расстройств у детей.
• Инфантильный невроз как основа для прогноза неврозов взрослых.
• Психоаналитические исследования ребенка в детском психоанализе.

Раздел 8. Практические занятия

• Метапсихологический профиль ребенка (профиль диагностической оценки по А.Фрейд)

Исследовательские семинары. Методология исследований в детском психоанализе

• Обзор исследовательских методологий в детском психоанализе.
• Методы в изучении ретроспективных клинических данных в детском психоанализе.
• Методы в оценке сравнительной эффективности терапии в детском психоанализе.
• Эмпирические исследования в детском психоанализе и психоаналитической психологии развития.
• Методы наблюдения в изучении нормального и аномального детского развития и психических расстройств в детском возрасте.
• Методология интервью в психоаналитическом исследовании детей, подростков и их родителей.
• Методологические различия и трудности в анализе вербальной (интервью) и невербальной (рисунки) продукции в психоанализе и психоаналитическое психотерапии детей и подростков.
• Методы психологической оценки детей и подростков, используемых в детском и подростковом психоанализе.

Все преимущества online обучения.

• Полноценное московское online-обучение в одной из самых уникальных психоаналитических программ с международным статусом. Программа разработана специалистами Московской группы психоаналитиков для лиц с высшим психологическим, психолого-педагогическим или медицинским образованием.
• Возможность комфортного он-лайн присутствия на лекциях и семинарах без необходимости приезжать в Институт на занятия. Кроме того, online обучение обойдется дешевле.
• Получение уникальных аудио, видео и текстовых материалов через интернет бесплатно. Таким образом, нет нужды тратиться на книги и учебники.
• Оперативные он-лайн консультации по личным и учебным вопросам от специалистов МИП.
• Возможность получения Свидетельства о повышении квалификации или Диплома о профессиональной переподготовкеМосковского института психоанализа.

Слушатели получают:

• видео-изображение лектора
• звуковую трансляцию
• демонстрацию наглядного материала через «Рабочий стол»
• power point презентации
• онлайн видео
• текстовый чат

Что для этого требуется:

• Персональный компьютер конфигурации не ниже: P4 1,5GHz, 512Mb оперативной памяти, DirectX совместимая видеокарта или встроенное видеорешение.
• Выделенная линия Интернет с шириной канала не менее 56Кбит для голосового доступа, не менее 512Кбит (лучше1024Кбит) для видеоконференции.
• Акустические системы или наушники, веб-камера для видеоконференций, микрофон. (ВНИМАНИЕ! Наличие гарнитуры ОБЯЗАТЕЛЬНО!)
• Дисплей с разрешением не ниже 1024*768.
• Операционная система Windows XP, Windows Vista, Windows 7, MAC OS X 10.5 и выше.
• Интернет-браузер с поддержкой FLASH - Internet Explorer, Firefox, Chrome, Opera, Safari.
• Установленный в Вашей системе [Adobe Flash Player].
• Зарегистрироваться в нашей системе вебинаров и оплатить участие в нужном вам мероприятии