Правовое сопровождение предпринимательской и иной экономической деятельности: Магистратура

Общенаучный цикл:

1. Философия права
2. История политических и правовых учений
3. История и методология юридической науки
4. Сравнительное правоведение
5. Российская правовая система
6. Деловой иностранный язык

Профессиональный цикл:

1. Актуальные проблемы конституционного и муниципального права
2. Проблемы гражданского права
3. Актуальные проблемы административного права
4. Актуальные вопросы трудового права РФ
5. Проблемы применения норм права социального обеспечения
6. Роль прокуратуры в борьбе с экономической преступностью и коррупцией
7. Актуальные проблемы квалификации отдельных видов преступлений (экономических, с участием должностных лиц)
8. Государственные и муниципальные закупки

Специальный цикл:

1. Исполнение решений по спорам, связанным с осуществлением предпринимательской деятельности
2. Арбитражная практика рассмотрения споров в сфере предпринимательской деятельности
3. Современные проблемы предпринимательского права
4. Использование результатов интеллектуальной деятельности в сфере предпринимательства
5. Правовые основы содействия занятости населения
6. Проблемы потребительского права
7. Роль адвокатуры в обеспечении правовой помощи субъектам предпринимательства
8. Таможенное сопровождение внешнеэкономических сделок и связей предпринимателей

Научно-исследовательские семинары:

1. Внешнеэкономическая деятельность предпринимателей
2. Индивидуальные трудовые споры
3. Правовые основы налогообложения предпринимательской деятельности
4. Противодействие коррупции в сфере предпринимательской деятельности

Подготовка выпускников осуществляется на основе следующих принципов:

• направленность на многоуровневую систему образования;
• выбор студентами индивидуальных образовательных траекторий;
• изменение социальных и ролевых функций преподавателя и студента при компетентностном подходе;
• практико-ориентированное обучение, позволяющее сочетать фундаментальные знания с практическими навыками направление подготовки;
• переход к использованию бально-рейтинговой системы для оценки уровня компетенций;
• формирование готовности выпускников вуза к активной профессиональной и социальной деятельности;
• международное сотрудничество направление подготовки.