Логопсихология: Курсы

Цель курса – развитие профессионального мышления студентов в области знания базовых профессиональных принципов современной логопсихологии; формирование ответственности за выполнение профессиональных задач в соответствии с данными нормами.

Учебный план:

• Раздел 1. Теоретико-методологические основы логопсихологии
• Раздел 2. Нарушения психического развития детей
• Раздел 3. Теоретический обзор речевых нарушений
• Раздел 4. Психологические особенности детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи (ФФНР)
• Раздел 5. Психические особенности детей с общим недоразвитием речи
• Раздел 6. Психологические особенности детей с мелодико-интонационными (МИН) и темпо-ритмическими нарушениями (ТРН) речи
• Раздел 7. Психодиагностическая и психокоррекционная работы с детьми, имеющими речевые нарушения
• Раздел 8. Социально-психологические особенности готовности к школьному обучению детей с нарушениями речи

В результате освоения системы знаний по дошкольной логопсихологии студенты должны:

• теоретически овладеть методологией науки, системой основных понятий, категорий и методов используемых логопсихологией;
• уметь ориентироваться в многообразии теоретических подходов к психологическому анализу, как самих речевых нарушений, так и особенностей психического развития детей с речевыми нарушениями;
• проводить сопоставительный анализ научных подходов к изучению проблем логопсихологии, выделять их достоинства и недостатки, адекватно использовать потенциал, заложенный в этих подходах, решая различные теоретические и практические задачи;
• понимать основные проблемы, возникающие при изучении психического развития детей с речевыми нарушениями и знать основные подходы к решению этих проблем;
• знать основные психологические особенности детей с речевой патологией и их детерминированность;
• быть готовыми к практическому применению полученных знаний в работе с детьми с речевыми нарушениями.

Итоговый контроль по модулям всех дисциплин

Контроль знаний: представляет собой зачет или экзамен в сессионный период по дисциплине в целом (с использованием сети Интернет). Рефлексия занятий. В дисциплине представлены практические задания, тест для самопроверки, литература, темы рефератов и контрольных работ, видеоархив лекций, архив вебинаров по теме курса, большой архив учебников, книг, монографий и учебных пособий.
Итоговая аттестация: тест, творческая работа или реферат