Логопедия: Программа переподготовки

Основные профессиональные компетенции, которыми овладевают слушатели:

• получают представления о современных подходах к изучению и классификации нарушений речи;
• получают общие представления о разработке коррекционно-развивающих логопедических программ для детей, подростков и взрослых, имеющих нарушения речи;
• получают представления об особенностях планирования и реализации образовательной (логопедической) работы в группах комбинированной и компенсирующей направленности и в классе общеобразовательной школы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования и начального общего и основными образовательными программами;
• овладевают знаниями о методах и приемах психолого-педагогического и логопедического обследования лиц с нарушениями речи;
• получают представления о разработке направлений и рациональном выборе методов и приемов логопедической работы с людьми с различными клиническими формами нарушений речи в соответствии со структурой дефекта;
• получают представления о современных тенденциях развития логопедии, актуальных нормативно-правовых документах на территории РФ.

Программа

Психолого-педагогические и медико-биологические основы логопедии:

• Основы коррекционной педагогики и психологии
• Медико-биологические основы логопедии
• Теории речевой деятельности
• Онтогенез развития речи
• Классификации нарушений речи

Виды нарушений речи и их коррекция

• Дислалия
• Ринолалия
• Дизартрия
• Нарушения темпа речи
• Заикание
• Нарушения голоса
• Алалия
• Афазия
• Нарушения письменной речи

Технологии, практикумы и методики логопедической работы

• Технология организации логопедического обследования
• Нарушения звукопроизношения с практикумом по звукопостановке
• Система логопедической работы при ФФНР
• Система логопедической работы при ОНР
• Система логопедической работы при нарушениях письменной речи
• Организация логопедической работы при сложных (комплексных) нарушениях
• Предупреждение нарушений речи

Нормативно-методические и организационные основы логопедической помощи

Педагогическая практика

Подготовка итоговой аттестационной работы